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他说,校方作此安排是因为真正主修马来文的华裔教师只有1名,加上有2名巫裔老师负责国语课,所以经过调整后,才做出如此安排。

第三,努力贴近少年儿童的生活和心灵。新中国的儿童文学十分重视理顺儿童文学与小读者的关系,尽可能多层次地满足小读者的精神需求和审美情趣。上世纪90年代,由于少年文学的崛起和家长关注独生子女的早期文学熏陶,曾一度出现少年文学、幼儿文学创作活跃而冷落童年文学的现象。新世纪以来,“两头大、中间小”的状况有了改变,三个年龄段的儿童文学开始呈现均衡发展的态势。随着素质教育的深入,儿童文学进一步走向中、小学语文教育,加上文学阅读推广活动的开展,小读者疏离文学读物的状况有了改变。

  教育时评征稿信箱:zhenggao@edumail.com.cn

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(2)高校招录第一志愿现状。由于许多年来的招生实践,加之第一志愿报考人数众多,有助于招生工作完成的质量和效率及速度,许多省(市、区)第一批次第一志愿的录取率一般在70左右,有的省市甚至达到了80,许多重点高校及热门高校通常在第一志愿就解决“战斗”,以至于许许多多高校越来越重视第一志愿,其公开的理由是,考生第一志愿报考某校,表明他喜爱这所高校,也表明这所高校在他心目中的突出位置,因此他到这所高校去学习,就有动力、就肯下功夫,也就容易学好,有利于他们成才。高校非常愿意招第一志愿,这在高校的招生章程中看得十分清楚,几乎没有高校规定不对第一志愿优先,反而看到的几乎全是第一志愿优先。那么广大考生及家长就必须以极大的认真、极度的重视来填报第一志愿。这样一来就产生一个问题,每年都有许多超高分(超过第一批次几十分以上)的考生,仅仅因为志愿填报尤其是第一志愿填报的失误,不仅不能进所心仪的重点大学,就连第一批次的一般院校可能都进不了,这既不利于人才的培养,也会产生不利于社会稳定的问题。因此教育部在2002年以前不仅在招生文件中强调招收非第一志愿高分考生的问题,还在考核高校时设置了一个平均分指标,试图加以缓解;在2002年以后就在招生章程的录取规则中设置了一个十分重要的内容,就是接收非第一志愿考生的分数级差,其目的无疑也是为了尽可能解决高分考生志愿填报的问题。到了2009年,教育部就在湖南、江苏、浙江、上海、安徽、辽宁、河北等7个省市已经实施平行志愿投档录取模式的基础上,新增了吉林、江西、福建、海南、广西、云南、贵州、四川、宁夏等9个省区进行平行志愿投档录取的改革试点。虽然,实施平行志愿投档录取模式的地方可能还会增加,但需要指出的是,2009年新增的有些地方仅仅只是在某一批次实行了平行志愿投档录取的改革试点,如四川、贵州、吉林等省。因此,从目前考生总人数上来看,实行排序志愿的仍占半数以上。所以,了解排序志愿并掌握真假志愿级差的制胜技巧也是非常有必要的。

今年与以往不同的是,该校在内地新生招收学费、奖学金政策方面有所调整,学费从原来的每学年7万港币增至8万港币,全额奖学金也由每年11万港币增至12万港币(相当于一名学生在该校学习一年所需费用)。据介绍,去年约有1/4的内地学生拿到全额奖学金。学生如果在入学时未能取得奖学金,但在学习期间成绩优异,仍有机会获奖学金。

1、两本一考。即本专业本校报考。这是考研志愿选择中最为普遍的一种模式,也是成功概率最高的。一般来说,只要专业不错,学校也还可以,多数考生都会自然而然地选择报考本校本专业。

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“哪里有学生党员,哪里就有学生党组织和活动基地。”河北经贸大学党委副书记耿彦君说,为延伸党组织在学生公寓中的作用,学校在公寓中设立的党支部(党员)活动室,成为大学生学习的辐射源。

中新网镇江9月27日电(王艳玲)江苏大学两位“90后”新生小马和小冒前天捡到65元钱,为了“完璧归赵”,她们这两天没少折腾,一次次贴招领启事。有学生称“清纯”。

设身处地来分析,人都有正当的利益诉求,望子成龙、望女成凤的家长们更是不会例外,他们当中的相当一部分人当初之所以乐意花大量时间把孩子送去参加奥赛培训,除了提高孩子的能力之外,另一个重要原因必定是瞅准了高考加分这个香饽饽,利好的引导最终导致家长们趋之若鹜。任何政策都是有一定惯性的,过去的政策影响的是现在,而现在的政策影响的是将来,所以取消高考奥赛加分,最好不要骤然行事,而必须顾及政策的惯性。这也是家长们反对取消奥赛加分政策的关键所在。

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——推进以就业为导向的招生、教学、科研工作,强化“三个培养”。一是强化师生双向实践环节培养。强化教学实验中心、学科实验和专业实验室三个实验平台和公共基础实验、学科基础实验、学科方向实验和专业实习四个实践模块。建立新引进和从事实践教学的教师必须到企业兼职工作一段时间的制度,提高教师的工程一线实践能力;聘请企业专家和技术人员到学校兼职,实施校企联合双导师制。二是强化工程创新人才培养。注重对学生科学研究能力、工程实践能力、组织协调能力和技术创新能力全面训练,开办工程实验班,对能力较强学生,采取面试攻读硕士学位研究生进行培养,实行本硕连读,并可提前修读研究生课程,在本科毕业环节就可跟随导师和研究生接触企业工程实际课题研究,研究生毕业后即到企业就业。三是强化订单培养。在化工、材料、机电、信息等强势学科试办订单式培养的工程人才班,选拔愿意到大企业就业,成为工程型人才的优秀学生,制定专门的培养计划,实施优秀师资、优秀课程和优秀教材、校企双导师制培养。学生在三、四年级与大企业签定订单式培养协议,毕业后企业优先录用。

第四,政要人物口述史。如当代中国研究所采制的《共和国要事口述史》、《吴德口述:十年风雨纪事》、《从“童怀周”到审江青》、《汪东兴回忆:毛泽东与林彪反革命集团的斗争》,以及近年来在《当代中国史研究》上先后发表的宋任穷、李德生、廖汉生、赛福鼎、陈锡联、邓力群、袁宝华、阎明复、李尔重及汪东兴、吴德等人的回忆性文章,以及鲁林等主编《红色记忆:中国共产党口述实录》等著作。口述者多为党和国家政治生活中重大事件的决策者或参与者,他们的口述史弥补了国史或党史研究史料不足的问题。

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为了让来自不同学校的孩子们尽快熟悉起来,济南市学生素质教育实践基地郭玉香老师设计了第一节课的主题:“让我们在一起。”她让孩子们两两一组,互相自我介绍,携手玩游戏。稍后,相邻两组合为一组,新结识的小伙伴握手问候,共同游戏,并依次合并。最后,所有孩子都围在一起,久违的笑容荡漾在一张张小脸上。

责编 左云霞

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