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目前,浙江省高校共有心理健康教育专职教师136人,兼职教师1000余人。从2004年8月到去年9月,全省高校心理健康教育的经费投入已达8800多万元,许多学校已按每年人均10元的标准落实了心理健康教育专项经费。

李灵介绍,经过人民日报、人民网和其他媒体的报道之后,引起周口市领导关注。最近市委、县委已经把建设新校区的土地给批下来了,目前各项建设正在顺利推进中。今年开学,报名许湾乡希望小学的学生几乎翻了一番。以前一年级不到50人,现在已达到90多个了。不仅是许湾乡,十里开外的其他乡的孩子也到希望小学来上学。

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据了解,涉水事故、交通事故都是暑期旅游安全事故的主要类型,家长、学生需格外谨慎。工商执法人员提醒,准备出行的学生和家长,要选择证照齐全的旅行社,并在签订合同时对内容仔细研究、核对准确后再签字,旅行社和旅游途中发生的消费,要索要正式发票;旅游中要注意安全预防和自我保护,量力而行,避免过度疲劳等。还应了解旅行社是否给学生购买了人身意外伤害保险,对于旅行社承诺为游客投保的项目,应在合同上明确规定。家长要注意,报名参加夏令营时,要注意与主办方签订合同,并明确注明一旦调整行程或课程时,启动替代方案,还应了解主办单位是否具有主办夏令营的经验、带队负责人及辅导员是否受过专业训练等。参加夏令营时要随身携带旅游合同复印件,以便旅游过程中依照合同标准,查看旅行社在吃、住、玩等项目安排上是否完全履行合同的约定。

此外,国家将制定落实技工院校毕业生待遇的政策。鼓励企业在与高级技工学校、技师学院毕业生协商确定初次就业工资水平时,对取得高级工以上职业资格证书的参照大专毕业生待遇确定;取得预备技师证书的毕业生工作满两年后,可申报参加技师资格综合评审,合格者按规定取得相应技师职业资格证书。选择部分工程技术类专业,探索开展取得高级工以上职业资格证书的高级技工学校、技师学院毕业生参加相应专业职称评价试点。

他在8日出席培智华小61周年校庆、教师节及迁校告别晚宴上说,培智学校新校舍工程已经完成,但仍缺乏内部的设备如桌椅、办公室设备等。

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王沪宁拥有教授职称和法学硕士学位,目前担任中共中央书记处书记、中央政策研究室主任,是复旦大学国际政治系七八级国际政治专业的研究生。1995年以前,他一直在复旦大学任教,先后担任过该校的国际政治系主任和法学院院长,是一位知名学者。

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人民网贵阳8月3日电(记者汪志球)由中国外交部、教育部和贵州省政府联合举办的首届中国—东盟教育部长圆桌会议今天在贵阳举行。这是近年来中国—东盟(10+1)合作框架下在教育领域举办的最高级别、最高层次的国际会议。中国教育部部长袁贵仁在圆桌会议上作主题发言时表示,开放的中国愿与东盟各国加强教育领域的交流与合作,以教育为纽带,共同为促进中国—东盟区域发展,创造更加和谐、繁荣的亚洲和世界贡献力量。  袁贵仁首先向与会的东盟10国教育部长介绍了中国教育发展取得的成绩。他指出,中国是一个拥有13亿人口的发展中大国,具有尊师重教的悠久历史和优良传统。新中国成立60多年特别是改革开放30多年来,我们开辟了一条中国特色社会主义教育发展道路,建成了拥有2.6亿在校学生的世界最大规模教育体系,实现了由人口大国向人力资源大国的转变。但我们也清醒地看到,中国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的需求。这是中国教育面临的主要矛盾和挑战,也是中国教育改革发展的重要切入点。  袁贵仁阐述了未来10年中国教育改革发展的方向。他说,为适应全面建设小康社会的新要求、人民群众的新期盼、国际国内发展的新形势,今年7月,中国政府成功召开了新世纪以来的第一次全国教育工作会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针,明确了到2020年中国要“基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国”的战略目标。具体细化为五个方面的战略要点:一是实现更高水平的普及教育;二是形成惠及全民的公平教育;三是提供更加丰富的优质教育;四是构建体系完备的终身教育;五是健全充满活力的教育体制。  袁贵仁对东盟各国在普及基础教育和消除性别歧视等方面取得的重大进展、在适应社会发展需要改进高等教育体系、建设高水平大学和新兴学科、培养尖端创新人才等方面取得的重要成绩给予充分肯定,对中国—东盟下一步加强教育交流合作提出建议。他强调,要进一步拓展“中国—东盟教育部长圆桌会议”和“中国—东盟教育交流周”等合作平台,完善交流与合作机制,加强教育高层对话,共同研究和推动中国与东盟教育的战略性合作;进一步扩大双方互派留学生规模,更好地落实2020年东盟来华留学生和中国到东盟的留学生分别达到10万人左右的“双十万计划”;进一步促进中国与东盟在人文交流领域的合作;进一步推进双方高校间的学分转移和互认,鼓励中国与东盟国家大学建立全面、务实的教育合作关系;进一步加强青年之间的友好往来,在中国—东盟青年交流的框架内,积极开展区域性的青年语言、文化、体育、艺术等交流。  会上,东盟10国的教育部长紧紧围绕“加强交流合作、培育共同意识、推动区域发展”的会议主题分别作了主题发言,回顾了东盟各国与中国教育交流和合作所取得的成就,充分肯定中国—东盟教育部长圆桌会议的积极作用,一致同意继续加强教育高层对话,完善交流与合作机制,共同研究和推动东盟各国与中国教育的战略性合作。会议通过了《中国—东盟教育部长圆桌会议贵阳声明》。  圆桌会议由中国教育部副部长郝平和东盟轮值协调国越南教育培训部部长范武论共同主持。东盟各国驻华使节及部长助手等参加了会议。

“免除学杂费,这个决策在中国教育发展史上可以说是一个划时代的决策,是一个非常有代表意义的、体现对农村关心的具体措施。”人大代表、哈尔滨工业大学校长王树国兴奋地说。

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根据部署,阿克苏地区首轮参加培训的少数民族高校毕业生共350名,其中第一批130人,主要来自阿克苏市、乌什县、库车县;第二批220人主要来自阿克苏地区其余6县。这些少数民族高校毕业生赴浙后,将就读于浙江工业大学、浙江农林大学、杭州师范大学、浙江传媒学院4所院校的农村经济服务类和社会事业服务类的相关专业。

责编 左云霞

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