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新华网西安2月25日专电(记者石志勇)为了规范中小学教师的考录工作,陕西省西安市教育部门日前专门下发通知,规定在3月份开始的西安市2010年中小学教师资格考试中,有作弊行为的其成绩将作废,并在3年内不得参加教师资格考试。

共青团浙江省委、省青联号召全省广大团员、青年,尤其是在校大学生向杨济源学习。学习他关键时刻挺身而出、舍己为人的英雄气概;学习他刻苦学习、奋发有为的进取精神;学习他真诚友善、助人为乐的高尚情操;学习他勇于负责、敢于担当的崇高品质。

经教育部、国家体育总局批准,我校运动训练专业继续实行单独招生。本专业文化考试由国家体育总局统一命题,学校组织考试。体育专项考试由学校负责组织,实行统一的考试办法和评分标准。招生由学校确定录取标准报省级招办批准录取,并报国家体育总局备案。

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  这项工作的成果已日渐明显。韩国《中央日报》日前发表评论称,中国政府自海外引才“千人计划”正在极大地加强中国的高科技研发能力,也正在改变中国的国际形象。在该计划之前,政府已陆续实施了“百人计划”、“华侨华人创业发展洽谈会”、“530计划”等多项引进海外人才的引智引资计划。

 杨海东表示,社会对教育的高期望、家长对教育的高要求、学生普遍为独生子女的新特点,使广大教师在知识经验、教学能力、心理素质等方面都面临一定压力。因此,关注教师的心理健康状况,从解决教师心理健康隐患入手促进其素质的全面提升,已成为教育行政部门必须下大力气解决的问题。为此,哈尔滨市教育局特别筹集了几万元资金,用于这本《教师心理健康50问》的印制和免费发放。

学校的寒假作业还没有布置,每天晚上,柳女士自己给孩子布置第二天的作业:看儿童版的名著,写读后感,订正书本上的错误习题。每天早晨,柳女士上班前都要再三叮嘱孩子:“不要碰煤气管道,不要碰电源插座,不要光看电视不写作业,陌生人敲门千万别开。”尽管如此,柳女士还是很不放心,每隔一个多小时,她都会打电话回家询问儿子的情况。

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按照国家政策,应急饭补受益对象为本科生中的贫困学生,研究生暂不享应急饭补。张彦介绍,北大研究生大部分都已获得生活补助,未获补助的可通过助研、助教等岗位获取经费。

我也从另外一些家长那里听到,效实中学也是省级重点学校,对于有偿家教管理不是很严,有些老师在课外时间大多都是在挣外快。也许有人会说,这是八小时以外的时间,老师有权支配属于自己的时间。然而,一个人的精力毕竟有限,当你在八小以外得不到很好的休息后,势必会影响到八小时以内的工作呢?这个答案是肯定的,肯定会影响到八小时以内的工作。和效实家长一起交流孩子学习情况时,在效实学校就读的学生家长,往往出现了无奈,有的老师不负责任,课堂有些内容往往要留到课后家教时讲解,作为家长为了不让孩子的学习成绩下降,无奈地选择了有偿家教。

编者按:  在各种各样的场合,我们见过许多校长,他们说:“不是我们不想搞素质教育,实在是因为我们学校的条件太差了!”“条件差,底子薄”,这似乎成了许多校长拒绝素质教育的挡箭牌。而我们,也常常真的对他们产生了一些同情:“是啊,就他们那条件能维持就不错了,搞素质教育还真是为难他们了。”但记者的这一切想法都因为一次采访而彻底改变了。在山东省胶州市向阳小学,人均两三个课桌的土地面积,穷得叮当响的经济底子起初让记者有些“看不上眼”:这样的基础还能折腾出什么样?而在切切实实地走下来一圈后,记者震惊了,真真正正地体会了那句“心有多大,舞台就有多大”!素质教育到底需要多大舞台?那不在于摆在我们面前的学校资金有多少,也不在于我们的校园面积有多大,而在于我们的心有多大,在于我们的创新精神有多强。这是一个校长教育创新的记录,更是一次素质教育到底需要多少条件的探索。  给你9亩地,却要你“承担”24个教学班、1800名在校学生和80名教职工,也就是说师生平均每个人只有两三个课桌的土地面积用来上课、学习、锻炼、吃饭、休息……  你办得到吗?有人说:“办得到!”而且他还要在这样的基础上办素质教育,办名校。  这个人叫韩珍德。而那个面积只有9亩的袖珍学校是山东省胶州市向阳小学。  “办得到”和办优质教育不是一句空话。许多参观过向阳小学的人,在见识了他们巧夺天工的校园设施———300多平方米的植物园、直观了解全世界的地球村、信息详尽的大中国展室、器材高档齐全的健身房等等之后,都有些目瞪口呆:“想不到在那么小的学校里原来可以容纳那么多的东西,而且这些设施即使在‘最富足’的小学校里也称得上少见和高档。”  学校的荣誉也够“镇”人。学校被山东省教科所列为“小学生创造力开发”重点课题实验基地,被全国合作教育委员会列为重点课题实验基地。最近两年来,学校老师撰写的教科研论文有86人次获国家、省、市级奖励。学校先后荣膺“山东省艺术教育示范学校”、“全国红旗大队”、“全国创造教育先进单位”、“全国青少年科普创新示范学校”等多项桂冠。  对于向阳小学这样的“奇迹”是怎么发生的,似乎有些复杂,不太好解释,于是有人简单地概括了一句话:“这学校被施了魔术,而魔术师就是向阳小学校长韩珍德。”  爱是智慧的源泉素质教育需要“有爱的人”  “韩珍德,1956年生。1974年作为民办教师参加工作,1982年考入胶州师范,1984年毕业分配至胶州市振华中学任教。1991年任胶州市常州路小学校长,1997年改任胶州市向阳小学校长。青岛市中小学德育工作先进个人,青岛市优秀教师,青岛市十佳优秀校长;山东省少年儿童先进工作者,山东省优秀教师;教育部西部地区教育顾问,中国中小学素质教育专家委员。”  这样一份简历显然忽略了韩珍德从教经历的复杂性,因为韩珍德实在是一个充满了太多故事的人,他的教育生涯远不像许多人那样按部就班,通过一份简单的履历就可想象。  在关于韩珍德不可简单想象的故事中,有两件广为流传,而我们也可以从中对韩珍德有一个更形象的了解。  一件是他在常州路小学办防水涂料厂的事。  1992年夏季的一天,刚到常州路学校不久,正愁着学校经费困难的韩珍德,从《防水材料》杂志上看到了一个新型防水涂料的技术转让广告,他马上断定:“这个技术肯定有很好的市场前景,学校可以开办一个这样的厂子。”  他马上与厂方电话联系,但任凭他又缠又磨,厂方最低7万元的技术转让费却怎么也不肯再降了。按说,这已经很优惠了,可就是7万,学校也拿不出啊。  技术还要买,钱却不能多花。韩珍德决定亲自到沈阳厂家一趟,面见经理,也许能够“再商量商量”。  上人家的门总不能不带点礼物,他去市场花几元钱买了两棵驰名中外的胶州大白菜,在一个塑料袋子里装了,怀里揣着东凑西挪的1万块钱,就乘上了北上沈阳的火车。  到了沈阳,韩珍德舍不得住店,歇也没歇就打听着直奔厂方负责人的家里。  人家一家人正要吃晚饭,一听韩珍德自报家门,就说:“你怎么跑到家里来了!”  韩珍德赶紧将两颗胶州大白菜送上,说:“我们学校穷啊,也没什么好送的,这胶州大白菜是胶州的特产,虽然不值钱,可是我们学校全体师生的一份心意。”  厂方负责人看了看黑瘦而又满脸疲惫的韩珍德,说:“我再给你降2万。5万,再也不能降了。”韩珍德想:“我怀里可只有1万,这还远着呢。”他又磨开了。厂方负责人说:“你这人也太不识好歹了,你去问问我们的技术转让费什么时候低过7万。让你2万还不行。”这回连搭理都不搭理他了。  韩珍德没了办法,颤抖着双手,将自己的两个裤腿卷起了。顷刻,肿得亮晶晶的两腿映入了厂方负责人一家的眼帘。韩珍德也动了情,泪在眼眶里打着滚儿:“经理,我们学校真的是没有钱,可我们的学校却要发展啊。我买一张卧铺票的钱都舍不得花,由于来得急,座票都没有买上。这不,站了整整18个小时,连腿都站肿了。”  厂方负责人的女儿“哇”地一声哭了:“爸,你就把技术转让给他吧。”厂方负责人的眼圈也红了:“你带了多少钱?有多少算多少吧。我要向我们的职工讲你的艰苦创业精神,要他们向你学习!”  韩珍德又是站着回来的,腿肿得比去的时候还要粗。厂子办下来了,1万元技术成本,常州路小学第一年就从中营利18万元。凭着这些钱,在常州路小学6年,韩珍德投资100多万元扩建了教学楼,配备了实验室、大阅览室,成立了胶州中小学中的第一家管乐队,也第一家安装了闭路电视系统。常州路小学由此而一下成为胶州市最好的小学之一。  韩珍德的第二个“传奇”是向市长要钱。  韩珍德到向阳小学后,虽然几经努力,“利用了一切可能利用的空间”,但人均只有两三个课桌大的土地面积实在是太小了,他们必须向高处要空间,仅有一座教学办公楼的现状已经严重影响了学校的发展,学校必须要盖新大楼!  要盖大楼,可经费究竟怎么办?韩珍德苦思冥想:“到处都需要建设,到处都需要资金,政府也头疼啊!但小平同志说得好,‘别的可以等,可以放慢点速度,教育不能’。怎样才能让领导理解我办教育的决心和苦心呢?”  功夫不负有心人。韩珍德多方打听,得知市长有晨练的习惯,就早起床,探明他晨练的时间地点,和他一起晨练。开始不认识,韩珍德就一步步从自我介绍开始,说他的办学思想,学校发展的迫切要求,资金也一步步从50万、100万、200万到了250万元,见韩珍德还不满足,市长最后急了:“老韩,你还有没有完啊!”韩珍德见市长是真急了,赶紧“刹车”,拿着那250万元的批条就不见了踪影——他一头扎进了新大楼的建造之中。从此,晨跑的道路上没了韩珍德的身影,而洒满晨曦的建筑工地上,却遍布了韩珍德的身影。  一直追踪报道韩珍德的山东教育社总编辑陶继新认为:韩珍德不是把自己的工作当成职业,也不仅仅把它当成事业,而是把它当成“志业”,一个人一旦把一件事当成“志业”的时候,它是一种更高层次的文化投入和精神投入,这种投入使他最大限度地调动了他的智慧。  安徽省铜陵市建设小学的杨清瑕校长和几个校长一起讨论韩珍德为什么会成为韩珍德,最后他们也一致认为:韩珍德是由于爱才有了创新资源;有了爱,他才有了他的激情;有了爱,才有了他的无穷无尽的创造力。

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法律监督的内容和范围是:全国人大及其常委会监督宪法和法律的实施;地方各级人大及其常委会在本行政区域内,保证宪法、法律、行政法规和上级人大及其常委会决议的遵守和执行。法律监督主要是对行政、审判、检察机关及下一级国家权力机关违反宪法和法律的行为进行监督。

“人品账本”的出现并非偶然,它凸显今日学校品德教育方式的贫乏。植树培土培其根,育人育德趁年少。学校老师为培养学生们的良好品德动脑筋、想办法是值得称道的,但是如果方式方法不当将会事与愿违。人品无形,不可量化,只能化育而成,不得监视而至。而“账本”的记录过程很可能催生伪道德和真缺德,比如为了自己“储蓄”的增加而刻意“做好事”,或为了竞争者“支出”的增多而极尽监视告发,倘若这样的行为滋生蔓延,则“人品账本”的设计者将情何以堪?

邵飘萍在舆论界曾享有“飘萍一支笔,抵过千万军”的盛誉。1918年,作为《京报》的创办人和知名记者,邵飘萍致书蔡元培校长倡议设立北京大学新闻学研究会。该会正式成立于1918年10月14日,这是中国第一个系统讲授、集体研究新闻学的团体。在担任研究会导师期间,邵飘萍结合自己的采访经验和体会为学员讲授新闻学的基础知识、新闻采集方法等内容,把报馆作为实习基地,收到了良好的教学效果。邵飘萍在北京大学授课时的讲义后被编成《实际应用新闻学》(1923年),其中涉及记者的地位、资格和准备、访问的类别和方法等问题,是国内第一本关于新闻采访学的专著。1924年,邵飘萍又写了《新闻学总论》,其中对报纸的性质、任务以及新闻学的基本概念等问题进行了详细的论述,在内容和方法上与《实际应用新闻学》具有相互弥补之处。

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[ ]9、我心里很乱,因为抽屉里的一些东西遗失了。母亲假装什么也不知道,垂着眼。但是她正恶狠狠地盯着我的后脑勺,我感觉得出来。每次她盯着我的后脑勺,我头皮上被她盯的那块地方就发麻,而且肿起来。我知道他们把我的一盒围棋埋在后面的水井边上了,他们已经这样做过无数次,每次都被我在半夜里挖了出来。我挖的时候,他们打开灯,从窗口探出头来。他们对于我的反抗不动声色。

责编 左云霞

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