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  新华网南京4月10日电(记者蔡玉高、刘旭阳)中国关工委副主任杨志海10日在南京召开的“全国关心下一代工作会议”上表示,“一定要发挥好‘五老’在关心下一代工作中的作用。”

科学家们传统上认为,老化是细胞和组织长期磨损和破裂的必然结果:毒素、电离辐射、疾病和压力都会促使动物衰老和死亡。

从根本上来说,就业歧视极大地伤害了社会公平的原则,也是对人权的侵犯。政府和社会没有任何理由可以为种种就业歧视现象开脱,有关立法和政策的清理等举措是必须要做的工作。不过,从现实来看,对反就业歧视宣传最力的是高校。这也直接暴露了一个根本问题,当前的就业压力是就业歧视横行,以及反就业歧视声音高涨的现实基础。很显然作为劳动力供给方的高校,有其相当现实的利益诉求,即通过这些举措以消除各种就业障碍,更大程度上地促进自己的学生获得更多的就业机会。所以,在反就业歧视的活动中,有双重的目标,一是维护社会的公正和人权的平等,二是促进就业。然而,在劳动力市场供大于求的状况下,无权亦无势的大学师生们究竟能否实现这两个目标,则令人怀疑。

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  编者按:作为高校思想政治理论课新课程方案中的第二门重要课程,《中国近现代史纲要》课今年春季开学后面向全国高校2006级本科生全面铺开。这门课程的开设,涉及近1000所高校,6000余名教师,270余万名大学生。本版特约请《中国近现代史纲要》教材编写课题组首席专家、北京大学教授沙健孙,就如何上好这门课阐述他的看法。

在国外,截至2009年7月,中国已经在世界各地启动建设了331所孔子学院,分布在83个国家和地区。汉语、孔子、中国,连成一体,把中国的语言、文化,把中国的过去、现在和未来,把中国的“友好”,传达向全世界各个角落,不分种族,不分国籍。

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1996年8月7日国家教委和联合国儿童基金会主办的千名农村贫困地区小学校长培训班开幕式在北京举行。国家教委副主任柳斌出席开幕式并讲话。

灾后重建:截至2010年12月1日,我省纳入恢复重建规划的22所中央和省属高校已全部开工。除阿坝师专外,所有高校灾后重建项目将在2011年5月前全部完成。

邓荣栋有个朋友是搜狐网的编辑,看到当年明月出版《明朝那些事儿》后,他鼓励小邓也写写晚明史。“我没多想就写了,我写一篇他们发一篇,没想到点击率日以万计。”小邓说。

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“姐姐,姐姐”一声高过一声的热情呼唤将孔静紧紧围绕。微笑,落座,面对孩子们稚嫩无邪的面庞,孔静第一次激动到难以言语。身旁的小男孩死命地攥着孔静的手要学写字。孔静抚了抚他的额头,摊开作业本,抓起他的右手,在田字格中端端正正地写下了一个“一”,然后对小男孩说:“这是‘一’,‘一二三四’的‘一’,学会了姐姐再教你写‘二’。”小男孩看着孔静,点了点头,眼神中是茫然,是不知,这个刚刚还拉住孔静的衣角主动要要求学写字的小男孩竟然不会拿笔。小男孩学着孔静的样子,在本子上点了一个点,又点了一个点。孔静佯装生气道:“姐姐让你写‘一’,不是打点,再写一遍。”小男孩低下头,再次点了一个点,并怯怯地抬起头向孔静求证,孔静不耐烦地再擦掉,让他重写,他继续在本子上打点。如此反复。孔静恍然的说道:“这无关“一”或是“二”,对于那个孩子来说,拿笔的姿势都是那么的不协调,脑海中对“汉字”完全没有一点概念,一个“点”涵盖了他整个世界。几次反复下来,孔静是如此的惊慌失措,双手莫名的发酥,再也没有力气擦掉本子上的那“点”。她能擦掉本子上有限的几个点,却无力改变他经历过的世界。”

本报“校园文化行中高考心理减压”活动启动以来,一些没有机会参加减压报告会的中高考考生,致电12355倾诉自己的烦恼。其中,不少学生都遭遇到同样的问题:父母唠叨多,想在家里静心复习真不容易。

因此,各地在投档时按相关规定给符合条件的考生加分投档,而高校在进档以后的专业录取时也完全认可政策性照顾分值,即按“招投总分”或者说按“高考总分与政策性照顾分值的总和”来确定考生的专业及录取,并且在本校向社会发布的招生章程中对此有明确规定。请看在今年招生章程中的规定:“根据国家教育部和各省市招办的规定,凡加分考生我校将按加分后的总成绩排队录取。”加分投档到此时,由于高校在招生章程中有这样的明确规定,才可以将加分投档中的“投档”二字去掉简化成“加分”。可是,为了防止混淆、便于区别,笔者故将此“加分”定义为“真加分”。简言之,……有这样规定的高校当然就是真加分的高校了。

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责编 左伊

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